Der Kreis Pinneberg hat umfangreiche Konzepte zur Verbesserung der Schulbegleitung und gleichzeitig einer Dämpfung des Kostenanstiegs im Bereich EGH beschlossen.
Dazu gehört ein eigenes Pooling-Konzept für die Schulbegleitungen SGB VIII 35a (Kreisaufgabe), der einen Schlüssel von eins (Fachkraft) zu zwei (Kinder mit Förderbedarf) beinhaltet und auf Erkenntnissen aufbaut, die der Kreis Pinneberg im Pilotprojekt für systemische schulische Begleitung in der Region Tornesch-Uetersen gewonnen hat. Ebenso beschlossen wurde ein Konzept für multiprofessionelle Teams, das wir gemeinsam mit dem Land Schleswig-Holstein erproben. Das Ziel ist sämtliche unterstützenden Personalressourcen in Schule in eine gemeinsame Arbeit und Steuerung zu überführen. Den Ganztag und die Förderzentren dabei einzubinden war eine starke Forderung der Grünen Fraktion, die wir erfolgreich setzen konnten.
Das Konzept orientiert sich an Systemischen Modellen wie etwa in finnischen Schulen, wo regelhaft sozialpädagogische Assistenzen in der Klasse sind. „Einzelfallhilfen“, die aktuell die einzige Möglichkeit darstellen, sind dabei ergänzend gedacht. Mit einem systemischen Angebot hoffen wir den Bedarfen sogar besser gerecht zu werden. So entfallen aufwendige Anträge, Eltern als Auslöser der Hilfe und Wartezeiten. Das sorgt für einen erfolgreichen Start in der Klasse. Die systemischen Lösungen stärken zudem die fachliche Zusammenarbeit, helfen Doppelstrukturen abzubauen und Bedarfe ganzheitlicher zu erfassen. Das Ziel ist zudem eine pädagogische Zusammenarbeit mit Lehrkräften sowie die Stärkung der Zusammenarbeit mit den Betreuungskräften im Ganztag. Es geht aber auch darum, Bürokratie abzubauen und den Fachkräftemangel anzugehen sowie gute Arbeitsplätze zu schaffen. Die Qualitätsentwicklung ist ein wesentlicher Aspekt der Poolingmodelle im Kreis Pinneberg.
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